Caracterización de la gerencia participativa en el proceso de transición de una universidad privada a pública. El Caso Unitrópico

Unitrópico, universidad que se fundó en las llamadas economías mixtas se regía por el derecho privado y después de 20 años pasó a ser una entidad del estado, una universidad pública. Este es un caso único en Colombia, por ello se propuso una investigación con metodología cualitativa para establecer la incidencia de la gerencia participativa en la transformación de universidad privada a pública. Se trabajó el estudio de caso y se trianguló la información entre la observación, una entrevista estructurada y un cuestionario de percepción con escala Likert validado con juicio de expertos. La estadística descriptiva, así como la triangulación de los datos cualitativos arrojó resultados positivos acerca de la gerencia participativa del liderazgo institucional enfocada al logro. Se concluyó que la Gerencia Participativa incidió notablemente en el proceso de transformación de una Universidad de naturaleza jurídica y economía mixta a universidad pública.Unitrópico, a university that was founded in the so-called mixed economies, was governed by private law and after 20 years it became a state entity, a public university. This is a unique case in Colombia; therefore, a qualitative methodology research was proposed to establish the incidence of participatory management in the transformation from private to public universities. The case study was carried out and the information was triangulated between the observation, a structured interview and a perception questionnaire with a Likert scale validated with expert judgment. Descriptive statistics, as well as the triangulation of qualitative data yielded positive results about the participatory management of institutional leadership focused on achievement. It was concluded that Participatory Management had a significant impact on the transformation process from a legal university and mixed economy to a public university.MaestríaMagíster en Administración y Planificación Educativ

El agua como fuente de conflictos: estudio de la cuenca del río Orinoco

El principal objetivo del proyecto es especificar si existen claras referencias de posibles conflictos dentro de la cuenca, así como el estudio de la misma en determinados ámbitos, ya sean sociales, económicos, medioambientales o institucionales. Pero otras preguntas se plantearán a lo largo del proyecto, desde generales a particulares, desde aspectos que tienen relación con el mundo entero, hasta aspectos que hacen referencia a las provincias ribereñas de la cuenca del río Orinoco. Pero todas ellas presentan diversas similitudes y preguntas en común ¿se está llevando a cabo un estilo de desarrollo sostenible adecuado? ¿Qué estado de sostenibilidad se presenta? ¿Son suficientes las gestiones que se realizan y hasta qué nivel éstas pueden ayudar a mejorar la situación? ¿Qué conflictos pueden presentarse por una mala gestión de los recursos hídricos?. Éstas y otras muchas preguntas se intentarán responder a lo largo del proyecto, para, una vez finalizado, extraer respuestas a las mismas desde un punto de vista real e implicándose en lo que se entiende por Desarrollo Sostenible. Se espera que con el proyecto se pueda implementar una mejor gestión de los recursos hídricos que se presentan en la cuenca del Orinoco y que con el estudio de los indicadores se puedan mejorar los datos que se presentarán. Pero para todo ello se necesita una completa complicidad de toda la comunidad, ya sea desde el poder político y las diferentes organizaciones hasta los pobladores que habitan la cuenca. Con la ayuda de todos se conseguirá una mejor sostenibilidad y una mayor disolución de los posibles conflictos que puede presentar la zona